Тема: Строение и химический состав костей.

 Просмотрите внимательно видео для подготовки к лабораторной работе.

Тема: Наследственные болезни.

 

Изучите презентацию Генные наследственные заболевания и 

презентацию Хромосомные наследственные заболевания

Тема : Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

 Просмотрите внимательно видео и заполните таблицу в рабочей тетради на странице 15.

Тема1: Атомы и молекулы. Химические элементы и знаки химических элементов.

 Просмотрите видео, прочитайте страницы 35-38 учебника.

1) Выпишите в тетрадь определение атома, молекулы, химического элемента.

2) Выпишите в тетрадь таблицу 2.1 на стр.37 без колонки с латинскими  названиями химических элементов.

3) В течении недели постарайтесь выучить эти элементы, их русские названия, химические знаки и произношение.

Тема 1: Тип плоские черви

Просмотрите видео о плоских червях и  прочитайте информацию в группе.

Тема 1: Сцепленное наследование признаков.

 Просмотрите  видео до 9 минуты  и прочитайте стр 33-34 учебника. Сделайте в тетради опорный конспект.

Тема 3: Положение, основные функции и гигиена репродуктивной системы.

Просмотрите видео и из  документа перепишите функции и гигиену женской и мужской репродуктивной системы в рабочую тетрадь стр.24.

Гигиена женской и мужской репродуктивной системы в вашем возрасте:1. Соблюдайте личную гигиену ( гигиену половых органов).2. Ежедневно меняйте нижнее белье.3. Нижнее белье должно быть из натуральных тканей.4. Не сидите на холодном и одевайтесь тепло зимой, для предупреждения воспаления органов репродуктивной системы.

Выучите данную тему и начинайте повторять темы:   «Растения. Организм человека и здоровье". На  следующей неделе мы будем готовиться к тесту, затем его напишем.

Тема 3:Определение генотипов родителей по потомству

Приступайте к теме 3, только тогда, когда изучили и сдали  тему 2. Успехов!

Изучите документ и решите задачи. В комментариях публикуйте только ответы. Решение в тетрадях, а также перепишите правила в тетрадь.

Тема 1 Задание 23.03- 27.03.20 для 10-х классов

10 А Тип: Плоские черви. Класс: Ресничные черви. Класс: Сосальщики. Класс: Ленточные черви.

Стр.120- 123, упр1 устно упр. 3 письменно. *задание на блоге, ярлык Биология 10 класс от  24. 03.19

10Б

Типы: Плоские черви. Круглые черви.

стр.120-126, пр.2 стр. 126 письменно. *задание на блоге ярлык Биология 10 класс от 23.03.19

Уважаемые ребята, это обязательное задание:заполняйте соответствующие страницы в рабочей тетради, задание со* выполняйте по желанию.

В комментариях отпишитесь, если выполнили обязательное задание

 ( задание выполнил). Задавайте возникшие вопросы. Успехов. Сидите дома и выполняйте правила личной гигиены.

Тема 18: Задание на 23.03- 27.03.20

11А изучает 1. Строение пищеварительной системы стр.110- 111.

                      2.Физиология пищеварительной системы. стр112-114
                       3 Законспектируйте данные темы.
                       4 Просмотрите видео из предыдущего сообщения и до 27.03 отчитайтесь в комментариях о выполнении задания "Выполнил задание", задайте, если есть вопросы.

11Б изучает тему "Нарушения пищеварительной системы."стр.119- 120
Используя презентацию  и материл учебника составьте кроссворд по заболеваниям пищеварительной системы с вопросами ( минимум 10).

До 27.03 отчитайтесь в комментариях о выполнении задания "Выполнил задание", задайте, если есть вопросы.

Успехов. Сидите дома и выполняйте правила личной гигиены.

Тема 2: Опорно- двигательная система

Просмотрите видео 1 и видео 2 и документ, заполните стр. 23 в тетради и в комментариях сообщите,если справились и задайте вопросы по теме.

Тема 2: Нервная система

Просмотрите видео и документ, заполните стр 22 в тетради. В комментариях сообщите, кто справился.

Тема 2: Решение задач на 2 закон Менделя

Задание на 16.03- 20.03.20

Внимательно ознакомьтесь с документом, решите в тетрадях задачи 1-3, в комментариях отправляйте только ответы. Желаю успехов.

Тема 1:1 и 2 законы Менделя

Ознакомьтесь с документом, запишите формулировку           2 закона Менделя и попробуйте решить задачу 2.               Ответ отсылайте один раз, я их публикую после прочтения.

Тема 17:Пищеварительная система

Гуманитарный профиль: Просмотрите видео и презентацию, законспектируйте  стр 110-113 учебника.

Тема 16: Дыхательная система

Реальный профиль: Просмотрите видео 1 и видео 2, презентацию и законспектируйте стр.105- 106 учебника и запишите правила гигиены дыхания.

Иммунитет

Просмотрите презентацию, видео 1, видео 2, видео 3 для подготовки к тесту.

Лимфатическая система

Просмотрите видео 1 и видео 2 и ответьте на вопросы:
1. Почему лимфа передвигается медленнее по лимфатическим сосудам, чем кровь по кровеносным сосудам?
2. Укажите минимум 4 отличия между лимфатическими капиллярами и кровеносными капиллярами.

Заболевания сердечно- сосудистой системы

Просмотрите видео 1 и видео 2 для уточнения информации о заболеваниях сердечно- сосудистой системы, причинах и мерах их предупреждения.

Состав крови. Группы крови.

Просмотрите внимательно следующие видео:

1. Внутренняя среда организма.

2. Состав крови

3. Группы крови.

Выполните тест и опубликуйте ответы в комментарияхhttps://cloud.mail.ru/public/46zu/4XZuPMwXh

Кровеносная система человека

Просмотрите видео и ответьте на вопросы:
1. Какие факторы способствуют усилению работы сердца?
2. Какой клапан называется митральным? Какова его функция?
3. Какие артерии несут венозную кровь?

Нарушения и гигиена локомоторной системы

Просмотри презентацию и выполни задания по определению нарушений скелета ( слайд 18, 19, 24), сформулируй выводы.

Опорно- двигательная система

Просмотрите видео для подготовки к обобщаемому уроку.